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学院概况

高等教育研究所

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黄雨恒

来源:    发布时间 : 2021-09-09    点击量:

黄雨恒,广西南宁人,教育学博士,主要研究大学生学习与发展、大学课程与教学

一、求学经历

2013 年-2017 年,清华大学,获教育学博士学位。

2010 年-2013 年,西南大学,获教育学硕士学位。

2006 年-2010 年,中央民族大学,获教育学学士学位。

二、主持科研项目

【1】国家社科基金青年项目,“一带一路”建设背景下民族院校少数民族大学生职业胜任力的培养机制研究,2020 年,在研。

【2】中国博士后科学基金项目,少数民族大学生的学习发展及其政策影响研究,2019 年,结题。

三、代表性论文

【1】黄雨恒,周溪亭,史静寰.我国本科课程教学质量怎么样?——基于“中国大学生学习与发展追踪研究”的十年探索[J].华东师范大学学报(教育科学版),2021,39(01):116-126.(CSSCI)(《新华文摘》2021 年第 9 期封面要目及全文转载)

【2】黄雨恒,史静寰.教育、出身与政策:少数民族大学生入学机会的分配机制研究[J]. 华东师范大学学报( 教育科学版),2018,36(04):62-70+163-164.(CSSCI)

【3】黄雨恒,郭菲,史静寰.大学生满意度调查能告诉我们什么[J].北京大学教育评论,2016,14(04):139-154+189. (CSSCI)(人大复印报刊资料《高等教育》2017 年 01 期全文转载)

【4】黄雨恒,周溪亭,史静寰.以学为本的大学课程教学质量评价研究[J].中国教育政策评论,2020. (CSSCI)

【5】黄雨恒等.民族院校与少数民族大学生学习发展的关系研究——基于“ 中国 大学 生学习 与发展 追踪 研究 ” 的实证分析 [J]. 中国高教研究,2020(05):103-108. (CSSCI)

【6】史静寰,黄雨恒.本研一体,科教融合:研究型大学提高人才培养质量的重要途径[J].高等理科教育,2020(03):29-34.

【7】黄雨恒.一流大学建设高校本科生的学业挑战度:水平与变化——基于中美学情调查 2011-2018 年时序数据[J].重庆高教研究,2021(4).(CSSCI)

【8】黄雨恒等.不同民族大学生读研意向的影响机制研究[J].中国高教研究,2017(07):74-80. (CSSCI)

【9】通讯作者.校外导师、实践基地与培养成效——基于 2013—2017 年专业学位硕士生调查的实证分析[J].中国高教研究,2019(11):97-102.(CSSCI)

四、联系方式

Email: 6907@cnu.edu.cn