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学院概况

高等教育研究所

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王天晓

来源:    发布时间 : 2019-09-25    点击量:

王天晓,博士,副教授,毕业于北京师范大学教育管理学院。主要研究兴趣是教育管理,教师教育等。

 

主要研究成果:

论文

  1. 孟繁华,张爽,王天晓.《我国教育政策的范式转换》[J],教育研究,2019.3
  2. 王天晓.教师教育共同体的学术逻辑与治理模型——以活动理论和治理理论为视角[J].首都师范大学学报(社会科学版),2017.12;中国人民大学复印报刊资料《教育学》,2018.3转载。
  3. 王天晓.《理论视野下的学习共同体探析》[J].中小学教师培训,2017.4
  4. 王天晓.《文化历史论教师教育思潮探析》[J].外国教育研究,2015.11
  5. 王天晓,李敏.《教师共同体的特点及意义探析》[J].教育理论与实践,2014.3;中国人民大学复印报刊资料《中小学教育》,2014.8转载。
  6. 王天晓.《国外学者论未来大学的发展》[J].比较教育研究,2014.3
  7. 王天晓.《试析教师共同体治理的制度建设模型——基于对学校制度创新的尝试》[J].中国教育学刊,2013.11
  8. 王天晓.《教师教育共同体建设三题》[J].中国教育学刊,2013.6
  9. 王天晓.《校长专业化建设:教师共同体管理视角》[J].中国教育学刊,2012.1
  10. 王天晓.《治理之于高校学术共同体建设的适切性》[J].首都师范大学学报(社会科学版),2011.12
  11. 王天晓.《网络关系:教师共同体管理的新视点》[J].中小学教师培训,2011.8
  12. 王天晓.《学校发展规划新思路——来自战略型领导的启示》[J].现代教育管理,2009.10
  13. 王天晓,孟繁华.《治理视野下的教师共同体建设》[J].中国教育学刊,2009.8
  14. 王天晓.《教师学习共同体:教师专业发展的新途径》[J].中小学教师培训,2009.4
  15. 王天晓.《教学改进:艾尔默对学校改进理论的深化》[J].比较教育研究,2009.3
  16. 王天晓,孟繁华.《战略性:学校发展规划的新视点》[J].中小学管理,2007.11
  17. 王天晓.《美国近年学校文化研究简述》[J].教育科学,2005.8

 

著作

王天晓.《对善治的追求:教师共同体治理的系统分析》[M].教育科学出版社,2013

 

译著

  1. 王天晓,王刚,闫洁.《校园作弊——如何认识和预防》[M].高等教育出版社,2013
  2. 王天晓.《汲取经验:普林斯顿大学校长的反思》[M].高等教育出版社,2012
  3. 郄海霞,王天晓,陈超.《如何成为一名出色的教师》[M].人民教育出版社,2010

 

参编:

  1. 《仓孝和纪念文集》[M].首都师范大学出版社,2014

 

主持课题

 

  1. 高校内部学术共同体建设研究,校级(已结题)
  2. 大学与中小学共建教师专业发展共同体的治理研究,2013年度全国教育科学十二五规划教育部重点课题(已结题)