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学院概况

国际与比较教育研究所

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张梦琦

来源:    发布时间 : 2021-09-09    点击量:

张梦琦 博士,讲师

教育与工作背景:

2021.7-至今  首都师范大学 讲师

2018.1-2021.6 北京师范大学教育学部博士后流动站 博士后研究人员     北京师范大学国际与比较教育研究院 国际合作项目协调人

2015.9-2017.1 法国波尔多大学万博maxbextx官网注册(联合培养博士生)

2012.9-2017.7 博士- 北京师范大学,比较教育学(硕博连读)

2008.9-2012.7 本科- 山西大学外国语学院,法语专业

出访经历:

2019.3.25 访问法国索邦大学国际发展处;

2016.9-2017.2 法国斯特拉斯堡大学LISEC 实验室访学;

2016.4-2016.7 法国东巴黎克雷岱尔大学(巴黎十二大)IRG 实验室访学;

2016.6.29-30 参加中法高级别人文交流机制中法高等教育论坛:大学与工程教育

2016.6.4-5 应邀访问法国高等教育与研究部;

2016.1-2016.12 访问法国索邦大学、巴黎二大、十一大、十二大、巴黎综合理工、国立路桥学校、斯特拉斯堡大学、波尔多行政学院、米歇尔德蒙田-波尔多第三大学、波尔多综合理工学院等10多所大学与大学校,巴黎索邦联合大学、巴黎科学与文学联合大学、巴黎萨克雷大学、东巴黎大学和阿基坦大学与机构共同体5所高校联盟机构。

研究领域:

教育政策与治理,法语国家教育研究,高等教育比较研究等

主讲课程:

《教育研究概论》《国际与比较教育》《基础教育改革专题》

主要著作:

1.张梦琦. 权力漂移与制度重塑:当代法国大学合并重组的路径研究(山西教育出版社,预计2021出版)

2.刘宝存,张梦琦.创建世界一流大学政策的国际比较研究[M].北京师范大学出版社.2020.

3.王晓宁,张梦琦.G20国家教育研究丛书:法国基础教育[M].同济大学出版社.2015.

主要期刊论文:

1.张梦琦,高萌.法国公民与道德教育课程一体化:理念、框架与实践路径[J].比较教育研究,2020,42(11):69-77.

2.张梦琦,刘宝存.法国世界一流大学的建构路径及其价值追求[J].山西大学学报(哲学社会科学版),2020,43(03):121-127.

3.张梦琦,高萌.“保证所有学生成功:法国基础教育质量评估体系及其运行特征[J].教育理论与实践,2020,40(07):23-28.

4.张梦琦,刘宝存.法国提升高等教育国际吸引力的政策措施及逻辑要义[J].教育科学,2020,36(01):58-65.

5.张梦琦,刘宝存.新时代我国开创教育对外开放新格局的政策走向——基于《中国教育现代化2035》的解读[J].中国电化教育,2020(01):25-32.

6.曼塞萨·玛诺普,张梦琦,刘宝存.21世纪课程的重新概念化与定位:全球性的范式转变[J].比较教育研究,2019,41(11):3-12+19.

7.张梦琦,刘宝存.高等教育国际合作的理论困境与现实出路——推进一带一路建设的视角[J].国家教育行政学院学报,2019(08):39-45.

8.张雁,张梦琦.法国学前教育的实践理据与价值负载——新《母育学校教学大纲》透视[J].比较教育研究,2019,41(01):76-84.

9.张梦琦,刘宝存.法国大学与机构共同体的建构与治理模式研究[J].比较教育研究,2017,39(08):3-10+103.

10.张梦琦.法国高等院校组织变革的动因、路径与制度设计——大学与机构共同体为例[J].高教探索,2017(02):72-80.

11.张梦琦.法国智力早熟儿童教育研究及启示:理念、政策与实践路径[J].外国教育研究,2016,43(12): 81-94.

12.张梦琦.法国精英学校迈向世界一流:巴黎行政学院内部治理改革研究[J].比较教育究,2016,38(05): 7- 13.

13.张梦琦.法国职业教育及其人才培养体系探究[J].郑州师范教育,2016,5(05):16-22.(被人大复印资料转载)

14.张梦琦,张爱玲.继承与监管并行:法国居家教育制度特点探析[J].现代教育管理,2016(08):116-122.

15.张惠,张梦琦.法国创建世界一流大学的战略实践——以索邦大学为例[J].比较教育研究,2016, 38(06):22-28+41.

16.张爱玲,张梦琦.美国在家教育发展的新形式及其争议——以网络特许学校的介入为例[J].教育理论与实践,2016,36(13):15-19.

17.张梦琦,王晓辉.浅析法国小学新课时改革[J].外国教育研究,2014,41(03):58-64. (被人大复印资料转载)

主持和参与的科研项目:

2019.3- 主持“法国创建世界一流高校的治理改革研究:以高校联盟为例”(教育部人文社会科学研究青年基金项目),在研;

2018.12- 主持“法国建构世界一流高校联盟的政策与实践研究”(第64批中国博士后科学基金面上资助),已结项;

2018.10- 主持“法国建构世界一流高校的组织治理创新研究”(中央高校基本科研业务费专项资金资助项目),已结项;

2019- 参与‘一带一路’国家与区域教育体系研究(教育部哲社研究重大课题攻关项目),子课题负责人;

2018- 参与“教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究”(国家社科基金教育学重大课题),负责子课题大中小德育课程一体化研究的法国部分;

2018- 参与“国际大都市基础教育质量比较研究”(北京市社会科学基金重大项目),负责子课题:法国巴黎的基础教育质量分析;

2018- 参与“扩大来华留学政策研究”(高校人文社会科学重点研究基地重大项目),负责项目统筹规划并担任子课题负责人:法国高校留学生招生与管理政策研究;

2016-2018 参与“‘一带一路’战略中扩大教育开放研究”(国家社会科学基金教育学重大项目),负责两项子课题:我国与一带一路国家的教育合作与交流的理论与现状研究,一带一路背景下高等教育国际合作战略研究;

2013-2016 参与“创建世界一流大学政策的国际比较研究”(教育部人文社会科学重点研究基地重大项目),负责子课题:法国创建世界一流大学政策研究;

2014-2016 参与“中国特色高等教育思想体系研究”(教育部哲学社会科学研究重大委托项目),负责子课题其中一章:高等教育的发展观;

2014-2017 参与“现代大学制度的国际比较研究”(教育部人文社会科学重点研究基地重大项目),负责子课题:法国大学制度研究;

2015-2016 参与“英才教育政策与实践的国际比较研究”(教育部人文社会科学重点研究基地重大项目),负责子课题:法国英才教育政策与实践研究;

2014-2017 参与“现代大学治理模式的国际比较研究”(国家社会科学基金教育学一般课题),负责子课题:法国大学治理研究;

2019- 参与“深圳教育先行示范行动纲要(2020-2035.)编制项目(基于北京、美国纽约、法国巴黎、韩国首尔、联合国教科文组织比较)”(深圳教育局),负责课题统筹和法国部分。

递交或采纳的咨询报告:

2021年,《法国培养学生全球胜任力的政策与实践》(递交省部级以上相关部门)

2020年,《法国公民与道德教育课程一体化研究》(被教育部相关部门采纳)

2018年,《法国劳动教育研究》(被教育部相关部门采纳)

2019年,《法国提升高等教育国际吸引力的战略措施及启示》(递交省部级以上相关部门)

2019年,《优化一带一路教育交流与合作 稳妥推进教育对外开放》(递交省部级以上相关部门)

主要学术活动:

2020.11.7-8 重庆 比较教育分会第二十届年会,分会场主题发言《后疫情时代来华留学教育再审视:挑战与路向》;

2019.9.23-27  奥地利 欧盟高等教育研究与创新伊拉斯谟联合硕士项目开学与联盟会议;

2019.5.18-25  坎昆 墨西哥第十七届世界比较教育大会做分会场主题发言《Rebuilding Higher Education: A Study on the Merger-reorganization Reform in Contemporary French Universities》;

2019.4.13-19  旧金山 美国第63届北美比较教育与国际教育学会做分会场发言《Theoretical Perspectives and breakthroughs of Higher Education Cooperation under the Context of the Belt and Road Initiative》;

2019.3.19-22 布鲁塞尔 欧盟中欧大学治理和学术领导力第二期项目(LEAD2)会议,分会场《学术领导力的认知与实践》主持并即席发言;

2019.1.20-25  布达佩斯 欧盟高等教育研究与创新伊拉斯谟联合硕士项目联盟会议项目联盟会议;

2018.12.12-15 布鲁塞尔 欧盟中欧大学治理和学术领导力第二期项目启动会议,并做学术汇报《Research Perspectives on Governance of Chinese Universities》;

2018.10.28 西安  比较教育第十九届学术年会,分会场主题发言《“一带一路”背景下高等教育国际合作的理论审视与突围》;

2018.5.10-14 暹粒 11届亚洲比较教育学会,分会场主题发言《Beyond the Anglo-Saxon worldThe Evolution and value Pursuit of the Francophone Comparative Education Research

获奖情况:

2018 北京师范大学第十六届青年教师教学基本功大赛二等奖

2018 北京师范大学优秀博士论文奖