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学院概况

教育基本理论研究所

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康丽颖

来源:    发布时间 : 2018-01-22    点击量:

  

 

康丽颖:首都师范大学家庭教育研究中心主任,教育基本理论研究所所长,教授,博士生导师。教育部关工委家庭教育中心副主任,兼秘书长,北京市家庭教育研究会副会长,中国家庭教育专业委员会常务理事。曾在《教育研究》、《比较教育研究》等刊物上发表学术论文50余篇,其中多篇被人大复印资料全文转载。先后主持10多项省部级科研课题。具体包括:十二五校外教育规划前期调研(教育部基础教育一司);九城市未成年人思想道德状况调查(北京市教委);北京城乡结合部基础教育发展与小城镇建设关系的社会学研究(北京市教委)。参与主编《现代校外教育论》、《优秀校外教育案例研究》、《九城市未成年人思想道德发展状况研究》等多部著作。

  曾获得北京市优秀教学成果一等奖三项,二等奖一项,国家级教学成果一等奖一项,二等奖一项。

    个人研究方向为教育社会学、教师教育、青少年校外教育和家庭教育。目前在首都师范大学为本科生、硕士研究生和博士研究生开设的课程分别有《教育社会学》、《家庭教育与校外教育》、《教育研究方法论讲座》。

工作经历:

1.19887—1997.5沈阳师范大学教育系副教授

2.1997.5—2000.7中国青少年研究中心

3.20007—现在 首都师范大学万博maxbextx官网注册教授

主要研究成果:

1.在扩张与融合中寻找校外教育发展之路康丽颖任纪远中国教育学刊2018-02-10

2.私德与公德:家校共育的选择,中国教育报,康丽颖,2018.10.11

3.家校共同担责 合作走向共育,中国教育报,康丽颖,2018.9.27

4.自觉的家庭教育从学会有效的陪伴开始,康丽颖,教育家(光明日报),2018.7

5.Theory and Practice of Home–School Collaboration in ChinaLiying KangHaiping Wang Springer   Link(https://link.springer.com/referenceworkentry/10.1007/978-981-287-532-7_625-1)

6.亲子共读:感受世界的美好,中国教育报,学前周刊,康丽颖,2016.8.28

7.亲子共读:让教育和学习回归家庭,中国家庭教育,康丽颖,2016.7

8.学科视域中的校外教育理论建设康丽颖教育研究2012-08-15

9.校内外合作互补:我国校外教育发展的现实需要康丽颖中国德育2012-01-23

10.中美儿童托管教育的比较分析康丽颖贾丽比较教育研究2011-12-10

11.中国校外教育发展的困惑与挑战——关于中国校外教育发展的三重思考康丽颖北京师范大学学报(社会科学版)2011-07-25

12.反思与中小学教师专业成长康丽颖刘秀江李莉课程.教材.教法2007-02-05

13.学校的责任与教师专业发展康丽颖教育研究2006-12-30

14.论反思的教育实践者康丽颖中国教育学刊2006-11-30

15.寻找中国教师教育的实践轨迹康丽颖教师教育研究2006-11-15

16.教师教育研究的实践意蕴——布迪厄实践理论对我国教师教育研究的启示康丽颖比较教育研究2006-07-30

17.教育理论工作者回归实践的自识与反思康丽颖教育研究2006-01-30

18.校外教育的概念和理念康丽颖,河北师范大学学报(教育科学版,2002-06-25)

19现代校外教育的基本特征康丽颖教育评论2001-03-28

主编著作

1.家校共育指导手册(4本),主编,湖南教育出版社2018.11

2.预防闲散未成年人违法犯罪研究报告,副主编,中国档案出版社,2002.12.

3.现代校外教育论,执行主编,中国少年儿童出版社,2001.9

4. 新发现:当代中国少年儿童报告,副主编,中国少年儿童出版社,2000.1

5.素质教育文库-社会化,独著,暨南大学出版社,1998.5

6.向孩子学习,副主编,云南出版社,1998.1

获奖情况:

参与中国教育与人力资源问题报告课题研究,获得第三届全国教育科学研究优秀成果一等奖(2006.9

高师院校教学实践管理机制探索,北京市教学成果二等奖(2008,本人排名第1

创设合作共同体,构建实践取向的教师教育模式,国家教学成果一等奖(2009,本人排名第4

创建教师教育协同发展机制,全面提升师范生专业素养,国家教学成果二等奖(2014,本人排名第4