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学院概况

教育基本理论研究所

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岳欣云

来源:    发布时间 : 2018-01-22    点击量:


姓名:岳欣云

性别:女

学位:博士

职称:教授,博士生导师

学习经历

(1)1995年9月-1999年7月 河南大学教育系学前教育专业  本科
(2)1999年9月-2002年7月 河南大学万博maxbextx官网注册教育原理专业  硕士
(3)2002年9月-2005年7月 华东师范大学万博maxbextx官网注册教育原理专业 博士

工作经历
2005年,7——2010,6:首都师范大学教育技术系

2010,6——至今  首都师范大学万博maxbextx官网注册

研究方向
教师发展、学科教学论(数学、语文)、教育原理

课题著作论文
主持课题

1.北京市哲社规划青年项目《教学诊断对北京市中小学教师专业成长的作用及实践策略研究》,2012年6月立项
2.北京市哲社规划一般项目,《北京市U-D合作教师脱产培训有效性提升研究》,2015年6月立项
3.北京市组织部优秀人才培养资助项目《教师研究的转型及对教师教育技术培训的启示》,2007年立项
主要著作
1.《教育变革中的教师生命发展》,首都师范大学出版社,2012
2.《基础教育人才研究》,合著,党建读物出版社,2016

发表论文
第一作者发表核心论文

1. 《师生互动:从形式走向实质》,《当代教育科学》,2004,8
2.《理论先行还是实践:兼论教师教育者与教师的关系》,《教师教育研究》,2004,4

3.《教师研讨文化与教师个性发展》,《教师教育研究》,2006/2
《早期教育》观点转摘,2006,8
4.《论教师自我发展意识对教师生命发展的作用》,《当代教育科学》,2006/8
中国人民大学书报资料中心《中小学教育》全文转载,2007/9
5.《复杂思维视野下的课堂教学设计》,《电化教育研究》,2006/8

6.《面对课堂教学改革,信息技术何去何从》,《电化教育研究》,2007/3
7.《课堂教学变革中的教师思维方式发展》,《中国教育学刊》,2007/3
8.《使封闭式课堂教学走向开放》,《中国教育学刊》,2008/10

9.《生命型教师学习:内涵及要求》,《继续教育》,2008/4

10.《教学对话的三种境界及对教师的要求》,《教育科学》,2008/3
11.《建构主义之后》,《首都师范大学学报社科版》,2009/1
12.《教师生态文化研究》,《教育探索》,2010/8

13.《教学互动的表层结构和深层结构》,《中国教育学刊》,2011/12,中国人民大学书报资料中心《教育学》2012/4全文转载

15.《“研究性变革实践”:教师发展的新思路》,《教师教育研究》,2011/2

16.《现象学技术哲学视野下的教育技术观》,《首都师范大学学报(社科版),2011/1

17.《小学数学探究教学中的哲学思考》,《课程·教材·教法》2012/9,中国人民大学书报资料中心《小学数学教与学》2013/3全文转载

18.《探究式教学的“扶”“放”之度与层次性——以小学数学为例》,《课程·教材·教法》2013/7

19.《创造性智慧:教师专业素养应有之义》,《中国教育学刊》2013/1

20.《有效教学的价值取向及启示》,《首都师范大学学报(社科版)》,2014/2

21.《“天才儿童难以成为天才”现象的教育学思考》,《首都师范大学学报(社会科学版)》,2015/5,中国人民大学书报资料中心《中小学教育》2016/2全文转载,《新华文摘》2015/9观点转摘。

22.《儿童主动发展:教育的根本使命》,《首都师范大学学报(社会科学版)》,2016/2

23.《论小学生数学隐性学力的提升》,《课程教材教法》2016/10,中国人民大学书报资料中心《小学数学教与学》2017/3全文转载

24.《数学教育“生活化”还是“数学化”》,《教育学报》2017/3,中国人民大学书报资料中心《中学数学教与学》2017/10全文转载.

25.《从教育理论与教育实践的关系审视教师培训》,《首都师范大学学报(社会科学版)》2017/12

26.《教师发展的最高境界:教师生命自觉》,《华东师范大学学报(教育科学版)》,2018/2

27.《论理智型教师:基于杜威教师观的解读》,《首都师范大学学报(社会科学版)》2021/4
获奖荣誉
2008年被评为首都师范大学优秀班主任
2009年被评为首都师范大学优秀科研指导教师
2012年被评为首都师范大学本科生毕业论文优秀指导教师
2019年被评为首都师范大学优秀主讲教师

联系方式
通讯地址:北京市海淀区西三环北路105号首都师范大学万博maxbextx官网注册,100048。

Email:yxydhj@163.com