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新加坡国立教育研究院教师与我院师生及中小学教师交流

来源:    发布时间 : 2022-08-22    点击量:

2022年8月19日下午,由首都师范大学万博maxbextx官网注册主办的中新整合STEM线上学术交流会顺利召开。本次会议非常荣幸地邀请到了南洋理工大学国立教育研究院自然科学与科学教育系的Ong Yann Shiou 助理教授和Lee Yew Jin 副教授就如何设计和实施一个整合式的STEM项目活动(i-STEM)与我院师生及中小学教师交流。来自北京市的20多名中小学教师参加了本次会议,参与本次会议的还有首都师范大学万博maxbextx官网注册丁邦平教授、沈蕾娜副教授、刘帆博士、李雅婷博士,以及北京市朝阳区教育科学研究院的陈磊科研员、安庆师范大学谢红玉老师,同时还有我院的8名研究生。会议由刘帆老师进行主持。

刘帆老师首先对本次会议的参会人员及会议主题进行了简要介绍,然后由丁邦平教授致辞,丁教授对南洋理工大学的两位教授表示热烈欢迎,并且很高兴能有这样一次机会,开展一些中国和新加坡在STEM教育方面的深入交流。接着会议正式进入到了主题环节,探讨如何设计和实施一个整合STEM活动,主要围绕新加坡STEM课程中的“药丸包衣”和“城市农业”这两个案例进行讨论。会议的主题环节总共分为两大部分,前一部分是我国的老师们对这两个项目的一些反馈,后一部分是老师们围绕STEM活动向新加坡两位教授进行的一些提问。由于本次会议的时间有限,所以会议的重点就放在这些提问上,对于一些典型的问题邀请新加坡教授们进行针对性地回应。

老师们都非常积极踊跃地提出自己对STEM活动的问题,例如有几位老师共同提出“在班级规模较大、课堂时间有限、实验条件不足、学生学业压力大等限制条件下,如何实施整合STEM活动?”这一问题,新加坡的两位都详细地进行了回答,并鼓励各位老师根据具体情况来灵活地开展STEM活动。此外,还有老师提出关于STEM课程与学科课程的关系、STEM活动如何对学生进行评价、以数学为主导学科设计STEM项目与数学建模的区别、教师进行STEM授课时需要具备的素质、STEM活动中工程设计是否为核心、低年级学生是否可以参与STEM项目、以及如何引导学生形成STEM参与能力等问题,新加坡的两位教授都非常耐心地给予了相应的解答。在最后的提问讨论环节中,来自北京建华亦庄学校的吴蓉老师还积极地分享了自己曾做过的整合艺术元素的STEM活动,以及来自安庆师范大学的谢红玉老师也根据自己带领儿童做项目活动的经历,提出了关于设计方案的实践问题。

最后,由刘帆老师进行会议总结,刘老师对新加坡的两位教授的耐心解答表示感谢,并相信在后续的i-STEM项目合作过程中大家还会有更多的交流机会,碰撞出更多的思想火花,推动中新STEM教育研究与实践取得更进一步的成果。

文本:马梦雪 刘帆

审稿人:张爽