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“优秀大学生暑期学校”之首都教育政策与法律研究院主题活动:教育政策研究的问题与方法

来源:    发布时间 : 2022-07-09    点击量:

2022年7月8日上午9点,首都教育政策与法律研究院在线开展了主题为“教育政策研究的问题与方法”的优秀大学生暑期学校活动。本次活动旨在增进学员与教育政策与法律研究院之间的双向了解、引导学员从政策与法律的学科视角分析教育问题。教育政策与法律研究院田汉族教授、蒋建华教授、陈正华副教授、何颖副教授、夏欢欢博士、刘一玮博士、部分硕士研究生以及10名学员参与了本次活动。

第一单元的活动—“破冰之自我介绍:一个独特的我”-在刘一玮老师的主持下开启。她首先欢迎各位同学选择并参与首都教育政策与法律研究院暑期学校活动,接着10名学员围绕自身适合从事教育政策与法律方面学术研究的优势、有利条件与特质等方面进行自我介绍,加深了彼此了解的程度、拉近了彼此的距离。


第二单元的活动是“首都教育政策与法律研究院介绍”。陈正华老师首先简要介绍了研究院成立的背景、核心成员、机构性质和职能,接着概括了研究院六个方面的特色:一流平台、两个研究领域、三块牌子、四个研究室、五大研究特色、六大就业方向,最后欢迎对从宏观视角看教育问题感兴趣的学员加入到首都教育政策与法律研究院。

第三单元由何颖老师主讲“教师实施教育惩戒的理论与规范”。何老师首先从教育惩戒问题的热点性、经典型、教育生活相关性三个角度解释了选择“教育惩戒”为讨论主题的原因;随后何老师以案例为引,激发各位学员思考讨论四个案例中教育惩戒的正当性、合理性,各位学员结合《中小学教育惩戒规则(试行)》,从学生的特点、惩戒的目的、方式、主体等多角度进行了有理有据的分析,展现出一定的教育政策法律研究素养,得到了何老师的认可与进一步点拨;接着何老师从教师惩戒的行为性质、行使规范、法律责任、反思完善四个方面对教师层面的“教育惩戒”问题进行了深入详细的阐释;最后何老师将话题带回至最初的四个案例,对案例中的教师惩戒行为是否合理分别予以回应,并引导各位学员后续对教育惩戒政策的完善进一步深入思考。


第四单元,田汉族老师为大家做了题为《“超级中学”现象演化的制度分析》的研究报告。田老师从研究背景及设计与过程、现象之实、现象之争、现象之思、现象之策五个方面,对“超级中学”这一近年来普通高中教育领域备受公众关注的社会、文化、经济和教育现象进行了深入的探讨。研究综合运用了文献研究、实地调研、舆情研究多种方法,采纳了利益相关者视角,从政治、经济、文化、教育、学校多维逻辑对“超级中学”现象进行了深层次的分析和思考,提出了治理“超级中学”现象之策,为学员们树立了教育政策与法律研究的一种典范。最后,田老师也相应提出了一些问题,促进学员的深入思考,引导学员以一种研究者的视角客观地理解与分析身边的教育问题,学员们表示收获颇丰。

活动尾声,陈正华老师代表首都教育政策与法律研究院向参与会议的全体教师和学员、志愿者表示感谢,并期待大家明年九月一同相聚在首都师范大学万博maxbextx官网注册。

撰稿人:侯姣姣